教师经验交流心得体会(教师集中培训心得体会)

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当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的范文，欢迎阅读与收藏。

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本次交流听了几位班主任介绍了工作经验，我得益匪浅，她们先进的管理和丰富的经验，值得我们每位老师学习。在此，我就说说自己学习后的一点领会。

第一要热爱每一位学生，发自内心地热爱。在每一位学生的心中播洒阳光，使其不时到处都生活在老师的关心之中，这就会使在学生在耳濡目染中转变不好的要素为长进的动力，就能扬起长进的帆船。固然行进的道路其实不平展，可是有了老师的关心

爱惜，有了这让其健壮成长的“阳光雨露”，学生不论在学习习惯或文明习惯的养成上，都会坚定信心，鼓足勇气，并锲而不舍。学生会“亲其师，信其教”当学生有困难时，真挚地赐予帮助；学生有疑惑时，与学生促膝长谈，耐心仔细地帮助学生剖析原由，走出疑惑，进而放下包袱，轻松行进。

当学生出错误时，身临其境，将心比心，赐予理解。而后从思想深处细加剖析，找寻错误的根来源因，帮助他实时更正错误，当学生获得进步，要合时地必定和实时地鼓舞，让学生真实地感觉到老师为他喝彩，以他为荣，进而在不知不觉中转变为一种踊跃进步的内在动力。

其次是完美自我，着重外在的形象的塑造和自己修养。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。教师对学生的影响是耳濡目染的。俗语说，言传重于身教。假如一个教师不着重自己的形象，在着装上邋遢随意，说话不着重语言美，对学生颐指气使，至高无上，动辄高声训诫，他的一举手一投足都给学生留下了不好的印象。

这样教师的形象在孩子的眼中也不会再高大，教师的威望也就会在学生心中一扫而光。不单这样教师还要拥有精湛的专业知识和广博的有关学科知识。拥有精湛的专业知识和广博的有关学科知识关于班主任工作相同重要，这是用智慧吸引学生的有效门路，经过班主任自己让学生理解知识的魅力。

教育是一个全方向的系统，需要家长、学校、班主任、学生的共同努力才能做好。所以成立有效的`家、校交流体制，互进共促。经过家访、问卷检查、家委会、家长信箱等形式睁开家长和学校的交流。

借助于网络进行关于学生的教育和家长的有效交流。21世纪是网络革命的新时代，网络改变着着人民的生活方式，利用网络能够实时有效地将学生在学校的状况反应给家长，共同商讨解决学生问题的最正确门路。

班主任工作是特别艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。班主任老师要拥有优异的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强，假如我们都能这样我相信我们学校的班主任工作会越做越好。“一分耕作，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更为绚烂。

教师经验交流心得体会范文2

一年的班主任工作又过去了，今年我又有哪些收获和不足了，听了班主任经验交流会的各位老师的讲话后，我领会好多，对班级工作有了新的见解和思虑。

第一、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲密学生，与学生成立一种和睦、民主、同等的师生关系。要让班里的每一个学生真实感觉在这个班集体里面，老师是他们此中的一员，是他们的朋友，与他们是同等的。在这个集体中，老师只可是是领头雁、带路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的赞同，再由全班同学集体议论，最后做出决定，切不行专制专制，搞家长制，唱一家言，为追求一种表面的威性而失掉人心。

人心齐，泰山移，兄弟齐心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的度就要严格履行。履行时要严，特别是对班干部，即要建立他的威望，又要加以严格要求。自然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促进他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，实用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自发的恪守班规，谁也不肯去违犯他们自己作出的规定，即便犯了规也甘愿受罚并力求少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第二、作为班主任要做个标准的天平，同等地平等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，冷视差生，爱心应视同一律，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，关于那些学习成绩不突出的学生犯了规，要严肃办理，关于那些学习成绩突出的学生犯了规，相同要严肃办理。后进生心理柔弱，自己就有激烈的自卑感，又最简单出错，因此办理过程中，切忌损害他们的自尊，要平心静气地对他们进行说理教育，有耐心地去指引他们才是最好的方法。

他们一当有一点进步就要鼎力夸奖，让他们感觉到班主任很在乎他们，班集体离不开他们，进而让他们找会自尊，建立自信。此外，在一个班级中，不论男女，不论好坏，班主任都应从生活、学习、思想意识等各方面去关注他们。平常多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行指引；努力走进他们的生活，认识他们的思想，班主任要饰演好教师、朋友、父亲母亲等多重角色，也只有这样才会博得同学们的尊敬、信任，形成一股强盛的班级凝集力。

第三、作为班主任要办理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科均衡，同等对待科任教师。班主任是一个班的主心骨，核心力量，班主任对各学科的一个小小的评论，会影响学生对该学科的学习态度；班主任对任课教师的一句简单的评论，会影响学生对任课教师所教课科的兴趣。班主任在学生眼前牢记对教师不负责任。其次，不要让学生重主科、轻副科，尊敬主科教师，忽视副科教师的想法，这一点很重要。

这一均衡工作第一班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反应，科任教师对同学的见解，班主任要实时认识，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，而且要有长远性。特别要让学生同等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所独爱。这不单是学习的问题，更是一个人涵养与道德的问题。学生尊敬各科教师，教师愿意走进这个班，学习的成效可想而知。

此外，作为班主任还要注意办理好班级与班级之间的关系，关于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭嘴就是它班学生不对，对别班同学品头论足，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自四周八方，每个地区的学生都被分到各个班级中，能够说班与班之间因为学生的原由此有着千头万绪的联系，所以，关于任何一个班，都不行能关起门来搞建设一定要增强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步。

第四、作为班主任理应以身作则，热爱这个家。此刻对教师个人修养要求愈来愈高，而一个班主任的一言一行，人品人品对学生更是有着深远的影响。所以，要带好一帮思想既纯真又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好模范。比方班级大型活动，班主任热忱投入此中，想方想法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于担当责任，不可以一味地责怪学生，相反还应鼓舞或正确指引。班级事务，自己能做的，努力着手去做。要做到三勤（手勤、脚勤、眼睛勤）三快（手快、脚快、眼睛快）。地上的纸屑，课桌上的陈设，窗帘的安置等，走进教室同学们都在认真学习，顺手弯哈腰，动着手，擦一擦，拖一拖，学生会都会看在眼里，记在内心，会耳濡目染的遇到影响。

切忌乱责备乱谴责，成天指手画脚。此外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我拘束力，并模拟着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学为班级挂好窗帘，帮老师整理好讲桌。即便班主任不在的.时候，班上都是规行矩步，爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会夸奖他，因为他已知道并勇于认可，自然不会再犯。同学们互帮互帮，和平共处，在这类轻松欢乐的气氛中学习生活，会收到意想不到的成效。

第五、作为班主任不可以忽视“后进生”的转变工作。因为多种要素的影响，当前，后进生有增加的趋向。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。那么我们该怎么办呢？我想第一要转变观点，要相信后进生是能够转变过来的。对他们要报以满腔的热忱，要与其余同学同等对待。我们身临其境的想想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想遇到他人的夸耀和夸赞呢？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶嘴。其实他们的内心是很柔弱的。

他们特别需要他人的认同和尊敬。而这类认同和尊敬有时是很低的，只需一个赏识的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就被宠若惊了。在学生的心目中，不鄙视差生是老师最优异的质量。我们不要以为你倾向勤学生勤学生就敬爱你，有时恰好相反，勤学生也不必定买你的账，所以我们千万不要鄙视任何学生。其次，要付出。应当认识到，转变工作是相当沉重的。不要抱着轻松的态度。或许以为我都把心取出来了，他仍是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都取出来可能就奏效了。差生的转变是一个长远的、艰辛的、复杂的过程，班主任一定要建立打长远战的心理准备，也要有只好成功不可以失败的坚定信。