小学科学实验室规章制度_小学科学实验室管理工作计划

在当今社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是指一定的规格或法令礼俗。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。

1

1．实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。

4．实验时，必须持严谨的'科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。

5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。

6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。

7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。

2

一、 教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等，不做无准备的实验。

二、 学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。

三、 自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还并注销。

四、 实验后的.废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。

五、 实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。

六、 爱护教具、仪器，经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。

七、 搞好实验室的卫生清扫及工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐。

八、 注意安全，做好防火、防盗工作。每学期未，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。

3

小学科学实验室计划：

指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

一、主要任务

目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

二、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标。

「1」实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

「2」在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

「3」在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

「4」指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

3、材料归档。

「1」每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的`归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

「2」在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

「1」材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

「2」作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

「3」每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作。

「1」作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

「2」不足之处，另行补充。

二〇一四年三月

4

仪器使用制度

1．实验仪器为教学服务，各学科的演示实验扩学生实验必须按标准及时开出。

2．各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放，对贵重仪器存放地点的门窗必须加固，对易燃、有毒药品应有专柜存放。

3．每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。

4．仪器分类入柜，帖上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。

5．保持仪器清洁和干燥，使用清单及资料应泄集统一装订成册。

6．对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。

危险品管理制度

1．危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。

2．危险品做到专橱存放。

3．危险品的使用必需严格按照说明书的'要求进行。

4．非实验教师不得使用危险品。

5．危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的需要而急需的，又一时无法购买的，须经学校分管领导的审批方可出借。

5

一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的.和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有Du有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

小学科学实验室规章制度6

1．实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。

2．任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。

3．实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。

4．按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。

5．学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。

6．对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。

7．对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。

小学科学实验室规章制度7

仪器交接制度

1．仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。

2．对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的'处理。

3．移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。

4．交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。

仪器借用制度

1．仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。

2．仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。

3．仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。

4．主管人员及仪器管理员应定期对校内仪器进行核对清查。

仪器损坏赔偿制度

1、教师在教学过程中如有损坏仪器不需赔偿。

2、学生按照教学要求正常操作，若有仪器损坏的不需赔偿，但要报告实验教师。若不按操作要求，人为损坏仪器的，应酌情赔偿。

3、有意拿走公物要追究，并按情节轻重给予教育或处分。

4、学生的公物赔偿费要登记入帐，由实验员检查，赔款一律交学校财务室。